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感谢大家对于之前那篇文章的喜欢,受到鼓舞,再来献丑一番。

身边的很多摄影师沉迷在器材、技术、理论中,看到一张好照片,通常想到的第一个问题是“什么器材拍的?”,第二个问题是“拍摄数据是多少?”当然,也会有同行问我,“拍的时候是怎么想的?动作表情是怎么引导的?”诸如此类问题。

其实问出这些问题归根到底的原因是:前者,属于不知道“方法”;后者,属于没有“想法”!

那今天就用以下这些拙作来给大家逐一讲解拍摄的创意来源与具体实施的方法。

跳跃的灵感。

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想法:本来只是要拍摄四个大男孩排队的跳跃,看到眼镜男孩的动作后,让我突然有了这个想法。对比排着队的跳跃,这样的前后布局从视觉冲击到情绪展开都更胜一筹。

方法:从较低的视角仰拍,让跳跃的高度看上去更高;跳跃的男孩站在其他人前面起跳,而不是如你们想象中从后面冲刺后起跳(喜欢运动的PAPA-YU断定这样肯定跳不好)。当天本来计划是在室外拍摄,但是由于突降暴雨,没有带闪光灯或者其他补光设备,为了得到正确的曝光,光圈开到了最大(2.8),iso值也相对高了点,画质受到影响,这也是这张照片比较遗憾的地方。

 

控制的灵感。

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想法:以摄影为职业的摄影师,都会有一些特别熟悉的拍摄场地。孩子当天骑车过来时,我就想到这样拍摄,因为这块场地站着、坐着、跑着,我都拍过无数次了,唯独骑自行车没有尝试过。

方法:最佳的光影角度在两棵树中间,因为孩子不可控的特点,不可能让他在这个位置反复骑(这样也不好拍),于是我随手捡了一根很粗的树枝卡在的轮子上,从而固定好了自行车的位置。切忌一定要在孩子反应过来前快速完成拍摄,所以在孩子上车前,必须做完一切准备。

 

放松的灵感。

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想法:四个孩子来到教室后不久老师走了进来,在拍了一些呆板的排队合照后,PAPA-YU希望他们能自由得发挥一下,但是大人小孩不知道如何表现,于是我随口而出“你们把汗擦在老师脸上吧!”自然轻松的场面就诞生了。

方法:纪实类摄影的精髓就是时刻准备着纪录,不管什么方法,先按快门再说,抓住每一个精彩的瞬间。

 

惊呼的灵感。

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想法:拍完一组照片后,孩子们在我前面下楼梯,突然感觉这个角度不错,不想让她们停止动态,于是高喊一声“哎呀”,不知道发生什么情况的她们猛一转头,早有准备的PAPA-YU快速按下快门,得到这张非常自然的回眸一笑。

方法:这样的方法有一定的风险,如果孩子转头方向不对,或者表情不统一,就未必能达到我们要的效果,但是“意想不到的惊喜”也是拍摄的乐趣所在。随时做好马上要出片的准备,熟练运用相机、不断精进拍摄技术、通过拍摄量提高拍摄经验,从量变变成质变,那谁不是说过“机会总是眷顾有准备的人”。

 

大笑的灵感。

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想法:拍摄漂亮孩子是一件令人心旷神怡的事情,每次都会耗费我大量快门,这个孩子刚开始比较慢热,后来我随手把包包里的头纱往她头上一丢,笑容就像吃了那什么口香糖一样,“怎么样也停不下来了”!PAPA-YU拍摄时会带一些小玩具,孩子们如果能有很好的表现力时,我尽量不用到这些东西,我不喜欢过多的道具影响到孩子们自身的表现,跟家长拍摄前交流时,也是告诉她们不要带过多过大的道具,抢了孩子们的风头,毕竟我们拍的是孩子,不是这些道具。所以我带这些小玩具,通常是为了在孩子没有状态时拿出,调节一下孩子的情绪,并且拿出玩具的技巧也很重要,一定要等到他们厌烦一个玩具后,再拿出新的玩具,其主要目的还是通过“不断有新玩具”这一点来“威逼利诱”孩子们配合,孩子们看到一个会不断变出新东西的家伙,也会格外亲近。

方法:夕阳下逆光的抓拍,很多人都会对不上焦,或者无法得到正确的曝光,PAPA-YU的习惯是使用侧逆光(对焦会比正逆光快准),并且增加一些曝光量直接出片(也有故意减曝的,以后可以开个帖子细说)。

 

动作的灵感。

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想法:起初只是让孩子自由表现一下,于是他开始左右踱步,突然发现踢腿的动作不错,再让他尝试踢腿,几次以后抓到这张颇具动感的照片。

方法:踢腿时,起初是把整条腿往上踢,孩子只懂得把腿踢的很高,美感就欠缺了,尝试让孩子左右腿踢到相反方向。另外这张在后期二次构图时,故意把照片切的往左倾斜,这样看上去孩子好似动感更强烈一些,并且用人物形成一个对角线构图,可以使画面更生动。

 

以上方法未必适用每次拍摄,主旨是要告诉大家,要让照片活起来,首先自己拍摄时的脑子要动起来,因地制宜,因人制宜。观察和实践,训练和总结,摄影之路漫漫其修远兮。

 

更多照片可关注“papa-yu.pp.163.com

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PAPA-YU 拍摄时的一些想法和方法
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